6月11日，工程管理系组织全体教师开展专题教研活动，聚焦职业本科建设指标与AI赋能教学改革关键议题，开展教研专题活动，为系部高质量发展凝聚共识、明确方向。工程管理系全体教师参与本次活动并热烈研讨。

工程管理系主任马晓就创建职业教育本科相关事项进行专题汇报，详细介绍了系部在专业设置、人才培养、师资队伍建设等方面的进展与规划，传达了上级关于职业教育本科建设的最新政策与要求，引导全体教师统一思想、凝聚共识，积极投身本科创建工作。随后，马晓结合教务处下发的《关于AI赋能土建专业高质量发展的学习汇报》材料进行专题解读与分析，系统阐述了AI技术对土建类专业人才培养模式、课程体系、教学方法带来的变革与机遇，强调全体教师要主动拥抱数字化转型，探索AI与专业教学深度融合的路径，推动教学质量与人才培养水平双提升。

随后，教师们结合外出学习、调研成果进行交流分享。其中，徐睿就其参加“同济大学 AI 赋能大学生就业能力提升建筑行业师资培训班”学习体会，围绕AI 技术在建筑行业教学中的应用、就业能力培养路径等内容进行了专题汇报，分享了AI在教学理念与课程改革方面的实践案例；赵琳结合智慧建筑运维管理专业建设经验，围绕企业岗位能力分析、工作过程系统化范式和专业课程体系构建三部分内容，分享了课程体系构建的思路与实施路径，为系部相关专业的优化升级提供了实践参考。系部全体教师就两位老师的分享进行学习研讨，共同探讨了专业建设新思路、教学改革新方法。

活动现场气氛热烈，教师们结合自身教学实践，就职业教育本科建设、课程改革、AI 技术与教学融合等问题展开深入交流，提出了诸多建设性意见。

此次教研活动的开展，有效促进了教师之间的经验交流与资源共享，进一步提升了系部教师的专业素养与教学能力。下一步，工程管理系将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，扎实推进职业教育本科创建工作，不断优化专业课程体系，开发活页式教材，强化师资队伍建设，为培养适应行业发展需求的高素质技术技能人才奠定坚实基础。